אבחון פסיכו-דידקטי מבוצע על ידי פסיכולוג ונועד לבחון בנוסף לכישורים וליכולות הקוגניטיביות המעורבות והקשורות בתהליכי הלמידה אצל הפרט (ילד או מבוגר), גם את מצבו ותפקודו הרגשי. זאת מנקודת הנחה שמצבו הרגשי של הפרט עלול גם הוא להשפיע על יכולותיו לממש את כישוריו ויכולותיו הקוגניטיביות ולהפריע לו ללמוד ו/או לבטא את מכלול ידיעותיו במסגרת הלימודית ובבחינות.
האבחון הפסיכו-דידקטי בודק את כל מה שכלול באבחון הדידקטי ובנוסף גם בדיקת אינטליגנציה ואבחון רגשי הכולל שאלונים ומבחנים השלכתיים.
ממצאי האבחון מסוכמים בדו"ח המפרט את מכלול הקשיים כמו גם את החוזקות של הנבדק, בתחומי הלמידה השונים, את מצבו הרגשי ומתייחס לקשר שבין הממצאים הקוגניטיביים, האינטלקטואליים והרגשיים לתפקודו הלימודי של הנבדק. הסיכום של הדו"ח כולל המלצות על דרכי ההיבחנות המתאימות ביותר לנבדק ועל דרכי הלמידה והתנאים שיאפשרו לו להפיק את המרב בתהליך הלמידה.
עוד יכלול הדו"ח במידת הצורך, גם המלצות להתערבות טיפולית או אחרת כדי לסייע לשפר את מצבו הרגשי של הנבדק, באופן שיאפשר לו לבטא את יכולותיו באופן מקסימאלי.
משך האבחון הפסיכו-דידקטי הוא כ 8 שעות והוא מתבצע בשלושה עד ארבעה מפגשים.
מהם השיקולים לבחירת אבחון דידקטי, או אבחון פסיכו-דידקטי?
אבחון דידקטי נערך כאשר קיימת הערכה שמקור הקושי אינו רגשי ונדרשות התאמות שבנוהלי משרד החינוך הן ברמת חומרה 1 או 2. כלומר, כאשר הקשיים הם בעצמה קלה ובינונית וההחלטה על מימוש ההתאמות מתקבלת על ידי צוות פדגוגי של המוסד הלימודי.
אבחון פסיכו-דידקטי נערך כאשר קיים חשד שהלקות חמורה יותר ועולה צורך לבחון מתן התאמות בדרגה 3 (כלומר, לקות למידה חמורה שהאישור למתן ההתאמות ניתן על ידי המועצה הפדגוגית במשרד החינוך), או כאשר קיימת הערכה שהמצב הרגשי של הנבדק מורכב, וקיימת אפשרות שהוא מפריע לו לבטא את יכולותיו.
איך אדע איזה אבחון מתאים לי?
קביעת סוג האבחון המתאים עבורך תתבצע על-סמך המידע שתתבקש למסור בזמן הפנייה למכון משאבים ו/או על פי המלצת הצוות הלימודי במוסד בו לומד הפונה.
בכל מקרה, ניתן תוך כדי תהליך האבחון והממצאים המתקבלים להרחיב אבחון דידקטי לכדי אבחון פסיכו-דידקטי, ללא צורך בהתחלת הפרוצדורה מראש. כלומר, אם קיים ספק, ניתן להתחיל באבחון דידקטי, ולהמיר אותו בהמשך לאבחון פסיכו-דידקטי בהתאם לצורך.
מתי כדאי לפנות לאבחון ולכמה זמן האבחון יהיה תקף?
ניתן לפנות בכל עת. כאשר ההורה או הפונה חשים שקיימת הפרעה כלשהי ובגללה הוא אינו מצליח לממש את יכולותיו בתחום הלמידה.
אנו מאבחנים ילדים מכיתה ב' כולל תלמידי תיכון וכולל מבוגרים הזקוקים לאבחונים לצרכי הלמידה במוסדות אקדמיים ועל-תיכוניים.
לידיעתכם, אבחון שנערך בבית ספר יסודי תקף עד כיתה ו'.
אבחון שנערך לאחר סיום כיתה ו תקף עד כיתה י"ב.
אבחון שבוצע בתקופת התיכון תקף ל-5 שנים.
מי מבצע את האבחון?
צוות הפסיכולוגים במכון משאבים הוא בעל הכשרה באבחון של לקויות למידה.
האבחונים והדוחות הנמסרים לידי הנבדקים, עומדים בקריטריונים של משרד החינוך.